¡ UN ANUNCIO PUBLICITARIO!

Estamos preparando un anuncio publicitario como final del proyecto de los animales del zoo: Surgió la necesidad de dar a conocer este lugar porque los niños lo habían pasado tan bien...y algunos decían que porqué no hacíamos carteles, otros, acordándose de aquel anuncio que comentamos el mes pasado, donde además vimos cómo lo habían hecho, propusieron hacer nosotros un anuncio. Y nos pusimos manos a la obra:
El primer paso fue ver las características de los anuncios de publicidad.
Observamos, después de recordar algunos, que todos decían cosas muy buenas del producto que anunciaban.
Así que hicimos el listado de cosas positivas que según nuestro parecer tenía el zoo.

Después hicimos un cartel grande con el nombre que sirviera de fondo de la grabación y otro cartel con los nombres de todos los autores del anuncio.

Pensamos que lo mejor era que cada pareja contara algo, sin plvidar el horario de apertura, la dirección y el teléfono.
Cada pareja lo escribió para no olvidar lo que iba a decir.
También decidimos que llevaríamos antifaces de animales( aunque no fueran del zoo) ( Claudia Mª que ha estado tan motivada con los Flamencos quería el antifaz de este animal , y como siempre las mamás tan dispuestas a colaborar: Paqui, su mamá, le confeccionó 2 antifaces de flamenco que resultaron muy bonitos).

Con todo listo y después de muchos ensayos nos decidimos a grabarlo en vídeo...y los resultados no fueron muy buenos...Hoy lo hemos estado viendo y anotando los fallos que iban descrubieendo, para ver si podíamos encontrar una solución, porque lógicamente lo repetiremos corrigiendo y mejorándolo.
Estos han sido los fallos que hemos observado:
-Hay mucho ruido de fondo
-Hablamos tan bajito que no se nos oye
-Algunos antifaces están torcidos ,o mal colocados.
-Algunos están despistados y tardan en hablar
-A final se quitaron el antifaz y aún no había terminado.
Después de hacer todas estas OBSERVACIONES decidimos :
-Hablar más alto y más claro
-Hacer la grabación en un sitio donde no haya nadie más, y nosotros gurdar mucho silencio.
-Grabar cada pareja por separado y después unir todo
 Aunque lo vamos a repetir en esta semana , aquí os dejo este primer intento de anuncio publicitario.

COMPARTIMOS LO QUE SABEMOS

Como los alumnos de las clases de 4 años van próximamente al zoo, hemos decidido contarles todo lo que sabemos de los animales que allí se van a encontrar.
Nos hemos organizado en grupos  y mientras unos se quedan en clase con la seño Belén, ayer el grupo de las aves y hoy el grupo de los mamíferos, han visitado las clases de la seño Cruz y de la seño Lidia, con las fotos de los mamíferos , el libro que hemos hecho  , y el mapa del mundo.
Cada niño les ha explicado y contado todo lo que sabía del animal que ha investigado.

A los niños de 4 años les ha gustado mucho y a nosotros nos ha servido para afianzar los conocimientos, para aprender a expresarnos y por supuesto para aprender a compartir...UNA EXPERIENCIA MUY ENRIQUECEDORA
Buscando en la red he encontrado estos  juegos de animales:
En este tendréis que echarle de comer a los animales,pero no os equivoquéis:!! No todos comen lo mismo¡¡

 Con este se forman los animales a partir de las letras que componen su nombre (es en Inglés)

En este comprobamos cómo se imitan las voces de los distintos animales según qué país:

Finalmente si pincháis en la imagen podéis acceder al bioparc de Fuengirola, y recordaréis la visita que realizamos:

VISITAMOS EL ZOO

Por fin hemos ido al zoo de Fuengirola : Ha sido un día lleno de emociones, hemos disfrutado un montón. Como ya habíamos investigado sobre muchos de los animales que íbamos a encontrarnos allí , la visita ha resultado muy, muy provechosa :
Los niños han "ayudado" a la monitora (Sandra ) que nos iba explicando las características de los distintos animales...Así  Elías nos contó cosas del COCODRILO DEL NILO, Raul del TAPIR, Alejandra de las NUTRIAS , Irene del TIGRE,Claudia Mª de los FLAMENCOS, Juan de la serpiente PITÓN....etc
Desde luego que saben un montón de los animales...y saben explicarlo estupendamente...
Ha sido  una visita divertida y nos ha parecido cortísima...Sandra,la monitora nos ha felicitado por lo bien que nos hemos portado y por todo lo que ya sabían los pequeños.
Queremos dar las gracias a Carmen, a Lidia, a Belén y a Sandra ,por su ayuda  y colaboración porque sin ellas seguro que no lo pasamos tan bien.

EN EL ZOO - foto montaje

Carmen la mamá de Adriana nos manda este enlace donde veréis las fotos que ha echado ella. (Pincha la foto)

Y en este si pincháis en la siguiente foto veréis los 4 pequeños vídeos que también ha grabado.

Para terminar deciros que hemos comprado la foto que hacen al entrar en el zoo y Carmen nos va a hacer(gratis) una copia para cada uno...¡¡Muchas gracias !!

TODO LISTO.

Situamos los animales en sus paises o continente originarios

Durante la semana nos hemos estado preparando a fondo la visita al zoo: Con la ayuda y aportaciones de las familias ya tenemos, junto a las fotos de casi todos los animles que veremos, una pequeña reseña de sus  principales características y las zonas donde viven en libertad ( Bien por paises o continentes)...Para esto último nos está siendo de gran utilidad el mapa mundi a gran escala que hemos conseguido y que tenemos en el corcho grande de la clase...Así estamos descubriendo paises, capitales, continentes, oceanos..Nos estamos situando en el planeta: Lejos de..., Al norte de...Cerca de...Al sur de...

Raul nos informó del TAPIR

Andrea nos contó todo del LEMUR

Dino elaboró con su familia este terrario y
nos contó cosas de la Tortuga Malaya

Elías nos trajo este mural para explicar
gráficamente todo sobre el cocodrilo del nilo

Claudia Mª nos trajo este precioso mural de los FLAMENCOS

La mayoria de las fotos nos las está proporcionando la mamá de Adriana,
 y los animales de  goma-eva y un pequeño zoo de juguete, son idea de la mamá de Irene

Con la ficha explicativa de cada animal elaboramos tres libros: el de los mamíferos, el de los reptiles y el de las aves: También hicieron un gran cartel con el nombre de las tres especies, para colgarlo en la pared y separar así las fotos de los distintos animales,segun a la especie a la que pertenecen

El equipo de los mamíferos
 haciendo la portada de su libro

Así de bien les quedo al grupo de las aves su libro

El el equipo de los reptiles con su portada

"Los Reptiles" elaborando un crucigrama para que lo
resolvieran los otros equipos

Elaborando los títulos de las tres especies

Escribiendo un email, y buscando información en google

 Hemos trabajado mucho en equipos : Nos ha supuesto un gran esfuerzo, porque hemos tenido que : Organizarnos, repartir tareas, llegar a acuerdos, escuchar la opinión del otro, ceder en ocasiones, dar razones de nuestra postura...en fin hemos aprendido muchas cosas y no sólo de animales sino también a convivir y a respetar.

Preparamos la visita al ZOO

Como el martes 16 iremos al Zoo de Fuengirola queremos preparar perfectamente la visita ,para sacarle el máximo partido :hemos hecho 3 grupos en la clase y cada grupo preparará "concienzudamente " una de las especies de animales que allí nos encontraremos , después de buscar ,indagar, seleccionar ...toda la información , la expondrán y explicarán al resto de la clase.(Nos interesa también mucho los paises donde habitan estas especies...nos encantan los mapas)
En primer lugar escribimos la nota para explicárselo a las familias...y ya empiezan a llegar las primeras aportaciones :

Escribiendo la nota a las familias

David y Raul repasando la lista de animales que habían elaborado

Para hacer los tres grupos nos hemos guiado por la clasificación que hace la misma página del zoo: MAMÍFEROS, REPTILES Y AVES.
Cada niño ha elegido a qué grupo quiere pertenecer y de momento han ido copiando de la web del zoo, el listado de todos los animales que tienen de esa especie.

Sacando la información de la web del zoo

A partir de esa lista cada niño, para este fin de semana, ha elegido un animal, y en casa, con la ayuda de la familia, aportará información para contarla al resto de la clase: fotos, dibujos, características, etc.

Primeras aportaciones:Atlas y revistas de animales

¡¡¡EMPEZAMOS NUEVO PROYECTO!!! Y por supuesto contamos con la colaboración de las familias