EL TEATRO DE NADARÍN

                          

La medusa y la langosta muy bien caracterizadas

Por fin representamos nuestro teatro a los más pequeños : Y les ha encantado...tanto que le hemos tenido que prestar el cuento una semanita para que lo lean tranquilamente y disfruten tanto como nosotros.

la anémona

Los de 4 años disfrutando de nuestro teatro

UN MOMENTO DE LA REPRESENTACIÓN

Pero también hemos terminado el decorado del fondo marino...cada uno hizo algo del mar y luego lo explicó al resto de sus compañeros.

Y claro nos hemos lanzado a la aventura de escribir nuestros propios cuentos : En equipo, por supuesto, (por que estamos convencidos que así es como trabajamos mejor, aprendemos más, y disfrutamos todos)...Hemos inventado una aventura de NADARÍN...La hemos ilustrado...pero esto requiere mucho tiempo y como es el primero lo hacemos  poco a poco, despacio y pensando muy bien todo...estos son los primeros resultados: ya os lo enseñaremos cuando esté terminado del todo:

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS: MERMELADA DE TOMATE Y "LA CÉLULA"

Hemos estado ayudando y aprendiendo de nuestros amigos lectores(6º primaria): Tienen un proyecto donde trabajarán la alimentación sana y natural y en esta ocasión  hacían mermelada de TOMATE y nos invitaron  a participar, para aprender cómo se hace:

AYUDAMOS A TRITURAR  BIEN EL TOMATE

ESCRIBIMOS TODO EL PROCESO DE ELABORACIÓN

Como nos han regalado un bote lleno , la hemos probado y ¡¡está muy buena!!

Hemos aprendido, compartiendo experiencias, a elaborar una mermelada de forma natural...Recordando y escribiendo después todo el proceso: Pelar, picar, triturar el tomate , mezclar con el azúcar, cocer a fuego lento y dejar enfriar...y finalmente DEGUSTAR...¡¡¡Qué fácil de hacer y qué riiiica está !!

 También hemos estado en una exposición sobre LAS CÉLULAS que han organizado los alumnos de 5º. Ha sido muy interesante ...Es una suerte poder compartir tantas experiencias con los mayores : Ellos aprenden y nosotros también..

LOS MAYORES NOS EXPLICABAN TODO MUY BIEN

¡¡QUÉ INTERESANTE!!

MIRANDO CON LA LUPA

OBSERVANDO A TRAVÉS DEL MICROSCOPIO

¡¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS  POR COMPARTIR VUESTRAS EXPERIENCIAS CON NOSOTROS!!

¡¡ LA CARRERA URBANA EN MÁLAGA...Y EN EL COLE!!

Los acontecimientos de nuestra ciudad no pasan inadvertidos en nuestra clase : Queremos saber lo que ocurre a nuestro alrededor, por eso las noticias, eventos y acontecimientos de nuestro barrio, ciudad, etc tienen que estar presente en nuestras charlas, actividades etc de la clase.
Así la semana pasada algunos de nuestros chicos fueron a ver, y también a participar en  una carrera solidaria que anualmente se celebra en Málaga y como el lunes fue muy comentada en la ASAMBLEA, decidimos que todos podíamos hacer una gran carrera en nuestro cole:
Hemos investigado sobre los dorsales que llevan los participantes (Marcos que participó , nos trajo el suyo), porqué y para qué los llevan, descubrimos que tienen también códigos de barras :La manera de controlar la llegada. ¡¡Nosotros tendremos el nuestro!! Con la ayuda de Marta (Alumna de prácticas que nos acompañará este trimestre) tenemos el dorsal con el número de  clase.
Necesitamos una gran pancarta donde se pueda ver SALIDA y META: La escribimos( pensando) entre todos, y la coloreamos para que se vea bien desde lejos.

Como era el cumple de Paula ella se situó en la meta y era la juez

Ya solo queda entrenar para que los músculos estén en forma: Como Marcos participó y sabe mucho de entrenamientos, será el el que los dirija, lo hace estupendamente, y todos le seguimos sin problemas.

Llega el momento de las carreras: Haremos de cuatro tipos :

• Carrera de 500 metros lisos, donde habrá dos categorías : Masculina y femenina.Con tres vencedores en cada una de ellas.

  

  COMIENZA LA GRAN CARRERA

  

  Las tres primeras

  

  Los tres primeros

  
  
• Carrera de relevos:
• 
• Carrera de cucharas y huevos: 
  
  
  
• Carrera de obstáculos:

Con estas actividades de preparación y realización de estas carreras  hemos charlado de  nuestra ciudad y sus acontecimientos, del esfuerzo y sus recompensas, hemos trabajado no sólo la psicomotricidad, sino también las mates y la lectoescritura, y además hemos trabajado en equipo, hemos comprobado lo bien que se pasa participando, aunque no se gane...y POR SUPUESTO LO HEMOS HECHO DE UNA MANERA MUYYY DIVERTIDA, Y DISFRUTANDO UN MONTÓN

EL CARTERO

NUESTRO BUZÓN

Todos los viernes nos visita EL CARTERO.. y siempre nos trae algunas cartas interesantes...

EL CARTERO no es otro que el PROTAGONISTA DE LA SEMANA...que es el encargado de abrir el buzón que tenemos en la clase y repartir las cartas.

ESCRIBIENDO LAS CARTAS

Durante toda la semana los chicos pueden escribir cartas a sus compañeros, pero han de meterlas en un sobre y escribir correctamenteel nombre de quién la escribe  y a quién va dirigida. Como nos gusta reciclar, los sobres son los que sobraron en las últimas elecciones que el conserje del cole siempre guarda, y a nosotros nos está viniendo estupendamente.

EL CARTERO REPARTIENDO LAS CARTAS

LEYENDO LAS CARTAS ENTRE ELLOS

A todos les hace mucha ilusión recibir cartas,porque en todas escriben frases de cariño y positivas, y también se quedan un poco desilusionados cuando no reciben ninguna...pero les animo diciendo que llevamos poco tiempo escribiendo ,que seguro que más adelante todos recibiran muuuuchas cartas ...claro que también les digo que si no escriben ninguna es difícil que reciban...en fin que estamos empezando, pero el cartero com veis en la foto ya hatenido esta semana mucho trabajo.
ESCRIBIMOS LO QUE NECESITAMOS Y CUÁNDO LO NECESITAMOS ...