LA MAMÁ DE PAULA, EL PASAPALABRA Y FIN DE PROYECTO

La semana pasada nos visitó la mamá de Paula, y con ella tuvismo la suerte de elaborar y degustar una tarta de galletas individual:

Paula se trajo su delantal para cocinar

Con todos los ingredientes sobre la alfombra estuvimos escribiendo las etiquetas con el nombre, leyéndolos y contándolos  y después entre Paula y Sara, su mamá, nos explicaron todo el proceso de elaboración de la tarta de galletas que en esta ocasión llevaría chocolate y natillas:

Después como habíamos decidido cada niño elaboró su porción y ayudadas por las dos: Paula y Sara nos pusimos "manos a la obra":

Es facilísima de hacer y todos aprendimos enseguida: Mojamos la galleta en leche y ponemos una capa de natillas, mojamos otra galleta y ponemos la capa de chocolate, espolvoreamos azúcar glas y !!!A COMER¡¡ Estaba buenísima:Todo el mundo se la comió sin dejar nada:

¡¡Muchas gracias Sara!! por compartir con nosotros esta mañana y enseñarnos a elaborar este postre tan apetecible.

 Este es EL PASAPALABRAS CASERO: un gran rosco hecho en cartón muy fuerte y que imita perfectamente al que sale en la tele en el programa pasapalabras. Éste lo elaboró y nos lo regaló hace ya varios años la mamá de Luna , una compañera de clase, pero hasta esta semana no lo habíamos sacado para empezar a jugar (Lo tenía prestado a una compañera que se presentó a las oposiciones y le ayudó muchísimo ).
Empezamos a jugar y rápidamente cogieron la dinámica del juego: La profe decía el inicio de la palabra y la describía: Si lo sabía y acertaba conseguía 1 punto, si no, podía pasar palabra e intentarlo en la siguiente inicial...Claro que como después han seguido jugando solos, ya se saben las descripciones y los resultados:  Tendremos que ir buscando y cambiando los dibujos de cada letra...ya pediremos ayuda a las familias .

Con la elaboración del LIBRO DE CUANDO ÉRAMOS BEBÉS hemos dado por finalizado el Proyecto de los bebés, Hemos reflexionado en la asamblea sobre todo lo que hemos aprendido de este tema  y lo hemos dado por concluido.

Isaac y Marcos elaborando su página

Para elaborar este libro cada uno ha realizado su página en la que recortó y pegó las fotocopias de una  ecografía de cuando estaba en la barriga de mamá y una foto de sus primeros días y a continuación ha contado algo de sus primeros días o de cuando estaba en la barriga..cada uno lo que ha querido contar. Después hemos  encuadernado las 25 páginas, con portada, contraportada y ya tenemos un libro más en la biblioteca.

La seño Marta ayuda a Paula a escribir su historia

presentando el libro a los demás 

Como no paramos ya hemos votado y elegido, por escasa diferencia, nuevo proyecto: LOS MAPAS Y LOS PAÍSES...!!!Mucho trabajo¡¡¡

votando los tres temas propuestos:
MAPAS Y PAÍSES,
ANIMALES
Y MOTORES

CON LA FAMILIA DE JOSE ANTONIO

Este jueves disfrutamos de la visita de casi todos los miembros de la familia de Jose Antonio: Sólo faltó su papá que estaba en el trabajo, pero estuvieron con nosotros la mamá Susana, su abuela Lola y sus dos hermanos: Andrea y Mario.

Con ellos hicimos muchas actividades, y además nos contaron muchas cosas de los bebés antes y después de nacer:

En primer lugar Susana, nos contó cómo se enamoró del papá y se casaron. También nos contó , ayudándose de fotos, cosas de cuando Jose Antonio estaba en la barriguita,  de recién nacido, de cuando tomaba el pecho de su mamá...etc

 Lola, la abuela,  nos contó la historia de cómo se enamoró del abuelo...Y como curiosamente esto sucedió en Alemania,aprovechamos para ver en una gran bola del mundo dónde está ese país y la distancia que lo separa de aquí de España y más concretamente de Málaga:

También aprovechamos para escuchar en Alemán como se dice "Te quiero"... y en inglés( Andrea lo sabía decir estupendamente), en francés y en italiano y por supuesto en español...Comprobamos cómo en todo el mundo se quieren los papás...¡¡¡¡

Después tocaba hacer manualidades: Lola, Susana y Andrea, las tres hacen punto estupendamente y así nos enseñaron cómo se puede confeccionar una preciosa bufanda, con nuestras propias manos, lana y 2 agujas:

Lola y Andrea nos enseñan a hacer punto

Susana se atrevió con un grupo más numeroso

Pero Lola todavía nos guardaba un secreto: De Alemania se había traído una máquina para hacer gofres

y se la llevó a la clase y empezamos a hacer y a comer gofres,,,uhhh¡¡¡ todo el edificio olía tan bien que tuvimos que compartirlo con todos los cursos...los pequeños decían ¡¡¡uhh!! ¡¡huele a feria!!!

Nosotros les obsequiamos con la lectura de los dos cuentos(los que eligió Jose Antonio) y que no podían ser otros que :
"Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis la noche de Reyes"
"Este soy Yo"
Y es que estos dos cuentos nos encantan y cualquier excusa es buena para escucharlos una vez más...
También compartimos con ellas un juego que nos gusta mucho: LA OCA GIGANTE.
En fin una larga jornada muy divertida y provechosa...!!MUCHAS GRACIAS FAMILIA por compartir con nosotros tantas cosas...y deseamos que vosotros también disfrutarais de esta mañana¡¡

¡¡¡Guille y sus aportaciones!!!

Como esta semana es Guille el protagonista, nos trajo el Lunes su inicial hecha con papel de periódico : Un DRAGÓN con forma de G , con ojos y lengua...y además nos trajo las instrucciones para hacerlo y todos los materiales necesarios para su fabricación

A si que nos pusimos rápidamente manos a la obra :  Siempre ayudados y guiados por Guille...¡¡¡Lo hace estupendamente!!!

Primero liamos muuucho el periódico,
después le damos la forma de nuestra inicial

Pintamos con cola blanca y dejamos secar

Finalmente pintamos de color, le echamos purpurina y cuando se seca recortamos la cartulina y le ponemos los ojos y la lengua de plasti:

Y este ha sido el resultado:

 Y hoy hemos tenido la suerte de que Antonio, el papá de Guille, nos acompañara para realizar con nosotros una sesión de entrenamiento deportivo...Como a Guille lo que más le gusta es el baloncesto, nos ha preparado una sesión de entrenamiento de este deporte:  ¡¡¡Lo hemos pasado fenomenal!!!

Antes de nada el calentamiento

También estuvo con nosotros su hermano Angel

Comenzamos con una breve explicación

Lanzamos pelotas de Baloncesto

no faltaron estiramientos...

Finalmente hicimos juegos : El pañuelo, carreras en parejas...

Tenían que correr juntos sin caer el balón

Ha sido un día muy divertido : ¡¡¡MUCHAS GRACIAS, ANTONIO!!!Esperamos que tu también lo hayas pasado bien

EL CARTERO

NUESTRO BUZÓN

Todos los viernes nos visita EL CARTERO.. y siempre nos trae algunas cartas interesantes...

EL CARTERO no es otro que el PROTAGONISTA DE LA SEMANA...que es el encargado de abrir el buzón que tenemos en la clase y repartir las cartas.

ESCRIBIENDO LAS CARTAS

Durante toda la semana los chicos pueden escribir cartas a sus compañeros, pero han de meterlas en un sobre y escribir correctamenteel nombre de quién la escribe  y a quién va dirigida. Como nos gusta reciclar, los sobres son los que sobraron en las últimas elecciones que el conserje del cole siempre guarda, y a nosotros nos está viniendo estupendamente.

EL CARTERO REPARTIENDO LAS CARTAS

LEYENDO LAS CARTAS ENTRE ELLOS

A todos les hace mucha ilusión recibir cartas,porque en todas escriben frases de cariño y positivas, y también se quedan un poco desilusionados cuando no reciben ninguna...pero les animo diciendo que llevamos poco tiempo escribiendo ,que seguro que más adelante todos recibiran muuuuchas cartas ...claro que también les digo que si no escriben ninguna es difícil que reciban...en fin que estamos empezando, pero el cartero com veis en la foto ya hatenido esta semana mucho trabajo.
ESCRIBIMOS LO QUE NECESITAMOS Y CUÁNDO LO NECESITAMOS ...

Resolviendo problemas matemáticos con las familias

Resolver problemas matemáticos  que se presentan en la clase y que yo aprovecho para trabajar las mates  de forma funcional y motivada por algo necesario:
Dos ejemplos:

---En la asamblea hablando de hermanos, de la ayuda que nos pueden prestar, por ejemplo si no bañamos juntos...se nos ocurrio llamar al hermano de HUGO que justo está en la clase de 3 años que tenemos en frente...Al verlos juntos rápidamente observaron lo parecido que son y "jugamos " a buscar diferencias (Pocas, por cierto)...La más llamativa la altura..Y aquí surgio la resolución del problema matemático :

¿Cúanto es más alto Hugo que Rubén?...A pensar...y como eran cantidades fáciles les costó poco...pero restaron pensando.
El proceso fue más largo :Cogimos el metro medimos ,anotamos cantidades, escribimos el problema, pensamos y resolvemos nuestro problema:

----El segundo ejemplo surgió cuando Indara nos contaba que nos iban a visitar su mamá y su tía , y con ellas haríamos un teléfono, aprovechando dos vasitos de yogurt..."¡¡Pero entonces tu mamá ha tenido que guardar muchos yogures!!"
(comenté) y con esto lancé el problema:
Empezamos a pensar  cuántos yogures traería su mamá:Cada uno lo explicaba  a su manera, ayudándose de dibujos, números, dedos.

escribiendo y dibujando dos veces el nombre de cada niño....

escribiendo los 23 números y contándolos dos veces

2 veces 23 

Distintas formas y todas correctas...
Os dejo algunas fotos de la visita de Raquel e Irene  a nuestra clase y del teléfono tan bonito que hicimos:

Muchas gracias a Irene y a Raquel por enseñarnos a hacer este teléfono y jugar con nosotros a muchas más cosas...