LA MAMÁ DE PAULA, EL PASAPALABRA Y FIN DE PROYECTO

La semana pasada nos visitó la mamá de Paula, y con ella tuvismo la suerte de elaborar y degustar una tarta de galletas individual:

Paula se trajo su delantal para cocinar

Con todos los ingredientes sobre la alfombra estuvimos escribiendo las etiquetas con el nombre, leyéndolos y contándolos  y después entre Paula y Sara, su mamá, nos explicaron todo el proceso de elaboración de la tarta de galletas que en esta ocasión llevaría chocolate y natillas:

Después como habíamos decidido cada niño elaboró su porción y ayudadas por las dos: Paula y Sara nos pusimos "manos a la obra":

Es facilísima de hacer y todos aprendimos enseguida: Mojamos la galleta en leche y ponemos una capa de natillas, mojamos otra galleta y ponemos la capa de chocolate, espolvoreamos azúcar glas y !!!A COMER¡¡ Estaba buenísima:Todo el mundo se la comió sin dejar nada:

¡¡Muchas gracias Sara!! por compartir con nosotros esta mañana y enseñarnos a elaborar este postre tan apetecible.

 Este es EL PASAPALABRAS CASERO: un gran rosco hecho en cartón muy fuerte y que imita perfectamente al que sale en la tele en el programa pasapalabras. Éste lo elaboró y nos lo regaló hace ya varios años la mamá de Luna , una compañera de clase, pero hasta esta semana no lo habíamos sacado para empezar a jugar (Lo tenía prestado a una compañera que se presentó a las oposiciones y le ayudó muchísimo ).
Empezamos a jugar y rápidamente cogieron la dinámica del juego: La profe decía el inicio de la palabra y la describía: Si lo sabía y acertaba conseguía 1 punto, si no, podía pasar palabra e intentarlo en la siguiente inicial...Claro que como después han seguido jugando solos, ya se saben las descripciones y los resultados:  Tendremos que ir buscando y cambiando los dibujos de cada letra...ya pediremos ayuda a las familias .

Con la elaboración del LIBRO DE CUANDO ÉRAMOS BEBÉS hemos dado por finalizado el Proyecto de los bebés, Hemos reflexionado en la asamblea sobre todo lo que hemos aprendido de este tema  y lo hemos dado por concluido.

Isaac y Marcos elaborando su página

Para elaborar este libro cada uno ha realizado su página en la que recortó y pegó las fotocopias de una  ecografía de cuando estaba en la barriga de mamá y una foto de sus primeros días y a continuación ha contado algo de sus primeros días o de cuando estaba en la barriga..cada uno lo que ha querido contar. Después hemos  encuadernado las 25 páginas, con portada, contraportada y ya tenemos un libro más en la biblioteca.

La seño Marta ayuda a Paula a escribir su historia

presentando el libro a los demás 

Como no paramos ya hemos votado y elegido, por escasa diferencia, nuevo proyecto: LOS MAPAS Y LOS PAÍSES...!!!Mucho trabajo¡¡¡

votando los tres temas propuestos:
MAPAS Y PAÍSES,
ANIMALES
Y MOTORES

UN ENCUENTRO "ON LINE" CON ADRIBEL, la autora e ilustradora de nuestro cuento

La dos clases charlando con la autora

Este lunes ,y después de muchas gestiones , hemos conseguido por fin conocer y charlar en directo, a través de la red, con Adribel, la autora e ilustradora del cuento que últimamente traemos entre manos"ESTE SOY YO".
Gracias a internet, y al empeño que nuestra profe Marta le ha puesto, hemos conseguido contactar con la autora del cuento.

Adribel en nuestra pantalla, en un momento de la entrevista

Descubrimos que tenía un blog donde colgaba  muchas de sus ilustraciones que nos encantaron, y que vivía en Granada.Aquí os dejo algunos de sus dibujos:

Aunque no está lejos, para nosotros  resultaba imposible desplazarnos hasta allí para conocerla en persona y hacerle una entrevista, por eso, en primer lugar, Marta se puso en contacto con ella a través de facebook y le propuso conocernos a través de una conferencia on line, con el programa skipe, desde nuestra pizarra digital. Adribel desde un primer momento se mostró encantada con la idea de charlar con los peques de nuestra clase que tanto estaban disfrutando del cuento que ella escribió, y  acordamos conectarnos el lunes.

 En clase preparamos las preguntas que queríamos hacerle...en grupo decidimos dos tipos de preguntas: Unas referidas a su vida personal y otras más concretas del cuento :
  -Dónde naciste..., cuántos años tienes...estás casada...tienes hijos...cuántos años tienen...cómo te llamas realmente...en qué trabajas actualmente...???
  -Cuando  escribiste el cuento estabas embarazada...Cuántos años tenías cuando lo escribiste...Has escrito más...Dónde aprendiste a dibujar tan bien...Porqué no empieza el cuento por "Érase una vez"...Tardaste mucho en escribirlo...
La conexión fue bastante bien (Algún problemilla de sonido, pero poco) y la pudimos ver y escuchar y ella a nosotros.
Nos contestó a todas y cada una de nuestras preguntas y nos enseñó sus últimas colaboraciones como ilustradora en unos cuentos en inglés y español, también nos mostró los dibujos originales del cuento "Este soy yo",  en una libretita  que aún conserva.
Los peques estaban encantados y muy ilusionados de conocer a una escritora de cuentos, y Adribel les ha correspondido con mucho cariño..Ha resultado una experiencia muy bonita y enriquecedora.
Desde aquí darle las gracias por dedicarnos su tiempo, por su simpatía y cariño que nos mostró en todo momento y también agradecerle todo lo que nos contó sobre escribir e ilustrar cuentos, porque hemos a prendido muchísimo y nos ha animado tanto que seguro que más de uno acaba dibujando y escribiendo cuentos cuando sea mayor.
Aquí os dejo un vídeo con algunos momentos de este encuentro :

¡¡NUESTRAS MEDIDAS!!! números de nuestra vida

Trabajamos las matemáticas con los datos que más nos interesan, son nuestros números, por eso es fácil que lo hagamos de una forma divertida, y muy motivadora:
En esta ocasión estamos con pesos y medidas...pero no cualquier peso, ni cualquier medida...trabajamos con lo que cada uno pesó al nacer y con su peso actual...y lo mismo con la medida al nacer y la actual :
Para empezar hemos pedido la colaboración de las familias, que tuvieron que rellenar este cuestionario :

A partir de aquí hemos hecho listas con todos los datos aportados . A medida que iban trayendo su ficha rellena cada niño  registraba su peso y su medida en la pizarra, hasta que lo completamos y empezamos  a observarlo y hacer comparaciones, clasificaciones, ordenando y distribuyendo datos.

Pero hemos trabajado más aún : Hemos comprobado que los datos aportados desde casa coincidían con la realidad: Para ello nada más fácil: Con el metro a medirse unos a otros y compararlos con los datos de nuestra lista:

Primero se  dibujaban en la alfombra  y después medían la silueta e iban escribiendo las medidas en la alfombra:

         Y                            Y           
Y para comprobar nuestro peso actual con una báscula de baño : Jose se ofreció voluntario para ir anotando los nombres y los pesos de todos ( Comprobamos que la medida escrita en la alfombra , había que pasarla después al papel, doble trabajo)

Con los datos recogidos es más fácil trabajar las cantidades:
Un grupo se encargó de  recortar el listado y así pudimos agrupar las cantidades , ordenarlas de mayor a menor, o al revés... haciendo una escalera...y sacar conclusiones que anotamos: Quién pesa actualmente más, quién menos, etc y después contárselo a todos:( y aún nos queda mucho trabajo de estadística , porque a partir de aquí extraeremos más conclusiones: cuántos de cada peso, que cantidad es donde hay más niños, cuántos kilos de diferencia entre el que más y el que menos...etc )

Con todos estos datos se originaron  conversaciones entre ellos  como estas:" Pesaba lo mismo que tú al nacer pero ahora peso 2 kilos más "...o " tu mides ahora igual que yo 117"..."Fíjate: tu, Isaac y yo pesamos 17 Kilos ahora, iguales " ..."Yo peso más que tú...sí sí pero sólo 1 kilo más ...eso es muy poco...casi pesamos igual"... Han estado haciendo operaciones matemáticas con sentido, porque les interesa, porque forma parte de su vida y les "emociona" y las hacen "con los demás ":...cuentan, suman, restan, calculan, clasifican ,comparan, trabajan cantidades desde el 1 hasta más allá del 100, utilizan medidas convencionales: Kilos, gramos, metros, centímetros etc...para todo ello no están solos están con sus compañeros, de los que aprenden y a los que ayudan, están con la profe que les proporciona esas oportunidades de aprender  y les guía, les orienta y les propone retos  para que sigan pensando, calculando, operando, etc.. De esta manera crean sus propias estrategias para calcular, contar, hacer operaciones, etc., y asimilan, hacen suyos, conceptos matemáticos de manera mucho más eficaz.

MAS APORTACIONES PARA NUESTRO RINCÓN DE BEBÉS

Durante toda la semana no han dejado de llegar cosas a la clase de cuando éramos bebés:

Así Martina nos trajo un aparatito que usaba su mamá para sonarle los moquitos, un aspirador, y nos hizo algunas demostraciones: con el muñeco y con un compañero.

Isaac trajo la pulserita identificativa que le pusieron en el hospital y la pinza del cordón umbilical y también los patucos que le pusieron recién nacido...

los vimos tan pequeños que estuvimos comparándolo con el zapato que llevaba puesto y los medimos para comprobar cuánto había de diferencia y es que ¡¡¡hemos crecido tanto!!!

Guille nos ha traído un libro de recetas de cocina para bebés y niños pequeños, así hemos podido leer cómo se hacen las distintas papillas  y las distintas texturas de estas.

Carla trajo un jerselito rosa que le habían hecho de punto (como nos enseñaron la semana pasada) y que se lo ponía cuando era muyyy pequeña.
Finalmente Alba también nos trajo ecografías, fotos ,patucos y otro aparatito que usan las mamás para sacar la leche cuando el bebé no puede mamar mucho y nos dijo que se llama así :Sacaleche.

Como ella ha sido la protagonista de la semana, nos acompañó el jueves su mamá, que nos contó cosas de cuando aún estaba Alba en su barriga, como se sentía , etc.. incluso nos enseñó la gimnasia que hacía para mantenerse en forma.

Pero tampoco hemos olvidado nuestro cuento "ESTE SOY YO" y esta semana un grupo de chicos con la ayuda de la seño Marta han reescrito el cuento... a partir de fotocopias de alguna de las ilustraciones más significativas del cuento  ellos han escrito el texto y después lo han contado a toda la clase.

 

También en el gimnasio esta semana han aprovechado para jugar a las mamás en el hospital, para que naciera su bebé: En este  juego participaron Paula y Carla, que eran las mamás, Victor el médico, y Candela la enfermera:





Y finalmente otro grupo ha estado preparando un cuestionario de preguntas para realizar a la autora del cuento original: Adribel .Nos hemos puesto en contacto con ella y aunque vive cerquita de nosotros, concretamente en Granada, es complicado ir a verla y que ella venga a nuestro Cole, por eso estamos intentando hacer una visita virtual  a través de una aplicación de internet: Skipe , que nos permitirá hablar con ella y verla...esperemos que las nuevas tecnologías no nos fallen y a lo largo de esta semana podamos llevar a cabo nuestra entrevista en la pantalla gigante de la pizarra digital.
Ya os lo contaremos todo.