NOS VISITÓ LA MAMÁ DE LUNA

Este martes estuvo compartiendo la jornada con nosotros Gema , la mamá de Luna .
Entre madre e hija en casa habían preparado una sorpresa y con ella se presentaron en la clase :UN ROSCO .Pero no era un rosco de comer, es que como a Luna (y a toda su familia) les gusta mucho el programa de PASAPALABRA ,  pues aprovecharon para hacer una rueda igual que en el programa, con todas las letras del abecedario y con fotos y definiciones de cosas que empiecen por la letra correspondiente. Así podemos jugar todos en la clase y ,claro reforzar nuestro aprendizaje de las letras ...A sido una idea estupenda, que nos gustó mucho a todos...Ya tiene su sitio en la clase y jugaremos a menudo a buscar las letras, los dibujos las definiciones ...(Hoy le hemos pegado una foto de la concursante, Luna, y parecía que estábamos jugando de verdad como en la tele )

   De paso celebramos el cumple de Luna , que como estamos de vacaciones ,no lo pudimos celebrar (Nos trajo también bizcochos caseros con forma de muñecos .
   Como nos acompañó todo el día le contamos nuestro cuento de la semana : MADRECHILLONA .Y después ,como nos gusta tanto lo volvieron acontar Luna y su mamá Gema ,pero esta vez ,y para hacerlo de una forma más acogedora , apagamos la luz ,bajamos las persianas y lo leyeron alumbrándose con la linterna ...Fue divertido ,distinto...

  Hoy nos mandó la foto de un castillo del pueblo de sus abuelos (Está en la página de las familias, veréis qué chulo es.)

UN TEATRO EN EL COLE

Los alumn@s de 4º de nuestro cole nos invitaron el viernes a disfrutar de una obra de teatro que habían preparado entre todos :disfraces, diálogos ,puesta en escena , música : Era sobre la primavera  y ¡¡¡Cómo nos ha gustado !!!.¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR HACERNOS PASAR UN RATO TAN ENTRETENIDO  !!!..Por supuesto que les obsequiamos con un montón de aplausos ,pero también le llevamos de nuestros pececitos salados que tanto nos gustan y que son nuestros premios .

David muy atento ,viendo a su hermana Claudia

 Como no teníamos entradas decidimos llevar un euro para entrar en el teatro (Como hacen los mayores ,que tienen que pagar sus entradas). A Claudia Mª se le ocurrió que podíamos hacer los euros "de ese papel que guarda la seño y que brilla tanto " " con ese que hicimos las coronas de príncipes y princesas " "Y tienen que ser redondos"

 Y ¿Cómo haremos para que sean redondos de verdad " Indara recordó que en otra ocasión para dibujar círculos buscamos cosas redondas de la clase , en la cocinita encontramos unas copas que nos iban a servir para hacer euros , después cada uno recortaría el suyo .."No se nos puede olvidar poner el 1 "dijo David , "porque es un euro y en los de verdad tienen el 1 , que yo lo sé "...

   Un viernes muy atareado porque  como el jueves algunos niñ@s hicieron un nuevo mes de nuestro calendario, para seguir controlando todos los cumples de los niñ@s de la clase, esta mañana a primera hora nos lo han contado al resto de la clase : cómo lo hicieron , de dónde se fueron fijando para escribir bien todos los números, ...y después señalamos los tres cumpleaños de este mes.

¡¡Por fin recogimos las patatas!!!

Esta semana finalmente hemos recogido las patatas que con tanta ilusión sembramos allá por el mes de Enero ,y que de vez en cuando íbamos a regar y de paso a medir y comprobar cómo iban creciendo nuestras plantitas .Los niñ@s siempre preguntaban "Seño ,pero ¿Dónde están las patatas ? " Por  fin han visto que yo tenía razón cuando les explicaba que son las raices y que estaban enterradas debajo del suelo ...Hemos estado "desenterrando" las patatas !!! vaya si estaban grandes ¡¡¡

  En clase para no liarnos hemos decidido clasificarlas ,y entre todos hemos hecho 3 grupos :Grandes ,medianas y pequeñas ...¿Como las repartimos para llevárnoslas a casa ? Después de charlar y pensar si da igual muchas que pocas ,grandes o pequeñas  les propongo hacer como en las tiendas :PESARLAS , y llevarnos cada uno 1/2 Kilo :

 Así lo hicimos : Llevamos a la clase nuestra báscula electrónica y cada uno iba poniendo las patatas que elegía hasta que en el peso salía el número 500 , les expliqué  que para los mayores es lo mismo 1/2  Kilo que 500 gramos ("!!Qué cosas tan raras !!" decían ) ...Y ¡¡¡QUÉ CONTENTOS SE IBAN TODOS A CASA CON SUS PATATAS  . Seguro que en casa las han saboreado con más gusto que ningunas otras .

¿TENEMOS CASTILLOS EN ESPAÑA ?

POR SI ALGUIEN LO DUDA MIRAD LO QUE HE ENCONTRADO EN YOUTOUBE
PAR DISFRUTARLO CON NUESTROS PEQUEÑOS ...Y CADA CASTILLO CON SU HISTORIA...Y AÚN FALTAN MUCHOS...

CABALLEROS Y PRINCESAS

COMO NOS GUSTÓ LA HISTORIA DEL CABALLERO MALO Y EL CABALLERO BUENO , DEL CASTILLO ,DE LA LLAVE MÁGICA , HEMOS PENSADO REPRESENTARLA EN LA CLASE ,PARA ESO NECESITAMOS MUCHAS COSAS :DE MOMENTO HOY EN LA ASAMBLEA DECIDIMOS HACER LAS CORONAS :  ENTRE TODOS PENSARON QUE TENÍAN QUE SER BRILLANTES , Y CON "PINCHOS " COMO TIENEN LAS DE VERDAD..".DESPUÉS LE PODEMOS PEGAR PEGATINAS DE COLORES " SUGIRIERON TAMBIÉN . 

 CUANDO NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA(YA CON UN GRUPO SÓLO ) SE DIERON CUENTA QUE NO SABÍAMOS CÓMO TENÍAN QUE SER LAS CORONAS PARA QUE SE AJUSTARAN A NUESTRAS CABEZAS  -
 DESPUÉS DE PENSARLO  DIERON ALGUNA SOLUCIÓN (señalando con el dedo,donde les pareció, hasta donde teníamos que cortar el papel dorado) PERO DESPUÉS DE CORTARLA Y PROBARLA, SE DIERON CUENTA QUE ERA TAN PEQUEÑA QUE NO NOS CABÍA EN LA CABEZA ...DESPUÉS DE ALGUNA SUGERENCIA DECIDIMOS QUE  HABÍA QUE MEDIR Y TODO EL GRUPO SE ACORDÓ DEL METRO Y ASÍ CADA VEZ QUE ALGUIEN LLEGABA PARA HACERSE SU CORONA OTRO COMPI LE MEDÍA LA CABEZA Y CON ALGUNA AYUDA SEÑALABA  MÁS O MENOS LOS NÚMEROS DE LA CINTA MÉTRICA HASTA DONDE HABÍA QUE CORTAR EL PAPEL BRILLANTE.

DESPUÉS EN PAREJA RECORTABAN LOS "PICOS " Y CADA UNO PEGABA LOS ADORNOS QUE QUERÍA ,UN POCO DE FISO Y..." LA CORONA".
 MIENTRAS UNOS ELABORABAN LA CORONA ,OTRO GRUPO INTENTABA HACER UN CASTILLO DE PIEZAS PEQUEÑAS :(DE ESOS DE "EXIN CASTILLOS " DE TODA LA VIDA)(lo ha traido a la clase Marta , la mamá de Dino)

SINCERAMENTE NI YO PODRÉ HACERLO ,PERO ELLOS ESTÁN CONVENCIDOS DE QUE SÍ .
CASI TODOS HAN PASADO POR LA ALFOMBRA Y LO HAN INTENTADO ,HAN HECHO TORRES, PAREDES ...HEMOS DECIDIDO QUE MAÑANA MÁS .
COMO VÉIS SE PUEDEN HACER DE MUCHAS FORMAS LAS COSAS PERO INTENTAMOS QUE AL HACERLAS .NUESTROS NIÑOS PIENSEN ,DEDUZCAN ,SAQUEN CONCLUSIONES ...REFLEXIONEN SOBRE LO QUE QUIEREN HACER ,DE CÓMO LO QUIEREN HACER ,Y APRENDAN DE SUS PROPIOS ERRORES ,y siempre aprendiendo los unos de los otros 

DE LOS TÚNELES A LOS CASTILLOS

Así fue como pasamos a interesarnos por el mundo de los caballeros , las princesas ,los castillos...¿Queréis colaborar ?..

Nosotros fuimos a la biblioteca del cole y encontramos un libro ,que por arte de magia ,se convierte en un hermoso castillo ,tiene hasta personajes para poder jugar.También nos trajimos otro que tiene patrones para sacar dibujos de castillos , dragones ,fantasmas ,caballeros ;y alguno más .Hemos visto además unos dibujos de "Little Einsteins"que contaba la historia de 2 caballeros de la época Medieval

 No hemos parado de trabajar :Unos coloreando los castillos (esto lo hicimos en grupos de 3 ó 4 ) Otros con el castillo de l cuento , otros se inventaron un cuento de un príncipe y una princesa verde ( Lo escribimos , hicimos las ilustraciones , la portada, la contraportada : Un cuento de verdad )

En esto estamos liados estos días :Ya os iremos contando

LA CONSULTA MÉDICA

No paramos de jugar y la consulta del médico es un lugar muy visitado por todos ,y más desde que Paqui nos contó tantas cosas de los hospitales :Unas veces son médicos y otras les toca hacer de pacientes :Aprenden con el juego simbólico ,imitando a los adultos , asumiendo los roles que les presentamos los adultos ,por otro lado les sirve para perder el miedo a los médicos ,medicinas ,inyecciones ,hospitales..

Jugamos a túneles y puentes en la clase :A estas edades tienen mucha necesidad de movimiento , nos sirvió también para perder el miedo a esos espacios estrechos y algo más oscuros .Como tuvimos que cubrirlo   con papel contínuo , aprovechamos para pensar con qué medir algo tan largo,tan largo ...Sacamos una regla grande de 1 metro (de las que se utilizan para la  pizarra) y con ella descubrieron que había que repetirla hasta siete veces para saber cuánto papel teníamos que cortar...Era tan largo el papel contínuo que finalmente cortamos , que casi ocupamos todo el pasillo (Fue bastante divertido
traer el papel desde una punta a otra del cole) .Y después de hecho nuestro túnel , y de atravesarlo montones de veces ,invitamos a la clase de la seño Emi a que disfrutara también de nuestro invento.

LAS LISTAS NUMÉRICAS

  Desde que hace un par de semanas  elaboramos nuestro propio  calendario ,hemos comprobado que cada día tiene un número , y que pronto llegaremos a un día concreto que hemos puesto como día importante de este mes :el 21 de Mayo ,el cumple de Dino . Lo que hacemos todas las mañanas es colorear de azul el número que corresponde al día .
Todo esto nos ha dado pie a hablar y a interesarnos los números grandes , de cantidades más grandes que 1,2 ó 3 ..."hay que contar mucho para que llegue el 21 "(nos decía Claudia )."Yo puedo contar  más " propuso Luna ...Y entonces acordamos hacer una lista de todos los números que teníamos y pegarlos en una fila larga,larga .

 Como primero recortamos los números ,para poder hacerla después tuvimos que buscar en algún sitio el orden que debían seguir, porque contar saben , pero identificarlos todavía no. Les di la idea de seguir los números como venían en una de las agendas que tenemos en la biblioteca  ..Y manos a la obra : Dino y Luna se ofrecieron voluntarios para hacerla.
  Después se fueron uniendo más niños .Y decidieron pegarla en el pasillo por que entre otras cosas no tenemos ya un sitio tan largo y que esté vacío ,y por otro lado querían que los demás niños del cole la vieran .
  Ahora pienso que tuvieron una muy buena idea ,así cada vez que pasan cuentan y recuentan la fila de números ,pero también los de las otras clases.
Buscamos números ,comparamos ,contamos ,descubrimos ,y utilizamos muchos números ,en compañía ,en colaboración.

1º ENCUENTRO DE BLOGS EDUCATIVOS DE MÁLAGA

Este jueves asistí a este evento que se llevó a cabo aquí en Málaga durante todo el día . Como indica el nombre fue un encuentro al que asistieron unos  300 profesores de toda la provincia de infantil ,primaria , secundaria , módulos y bachillerato(También estuvo la Delegada del Gobierno y el Delegado de Educación )...Fue una jornada  muy interesante porque se presentaron un total de 12 experiencias educativas con los blogs de cada uno de los niveles de educación ,incluso de algunos alumnos de secundaria , y de 3º ciclo de la eso...

Cada profe, o alumnos(en total fuimos12) contaban su experiencia y cómo aprovechaban  esta herramienta de la web 2.0 que son los blogs, con una finalidad educativa ...Se contaron experiencias muy interesantes ,innovadoras y de gran calidad :profesores que hacen muy motivador el trabajo con los niños ,profes que de forma generosa publican en la red sus experiencias ,actividades ,recursos educativos ,etc ,para que otros profes puedan aprovecharlos y utilizarlos en sus aulas con sus alumnos .¡¡gracias a todos los profes que tanto nos contaron y nos animaron a seguir !!
También se entregaron los primeros premios a blogs educativos, Os dejo los enlaces porque están estupendos los 4 premiados :El 1º premio se lo concedieron al blog de una clase de 2ºde primaria de Arroyo de la Miel :  ."Chachi Piruli "El 2º el blog de un profe de ciencias del IES "Las Viñas " de Mollina "Naturalmente Ciencias"El 3º fue para la orientadora del IES "Huerta Alta " de Alhaurin de la Torre , Mª Inmaculada Ruz "Yo noquería  ser tutor"Y el accesis fue para Mi aula TALde Tatiana Pérez del  CEIP "El Tomillar " deArroyo de la Miel . 
Para hablar de los blogs en E. Infantil me propusieron que contara la experiencia con nuestro blog "La Alfombra Mágica " :y allí estuve (con algunos nervios ,había un público muy especial ) y les conté para qué un blog en Infantil y qué respuesta tiene el nuestro :

Les hablé de la comunicación directa con los padres , de que gracias a lo que vamos contando en el blog se vive  el dia a día de las  experiencias que llevamos a cabo en el aula ,los padres pueden intuir el ambiente que se vive en nuestra clase ,saben la forma de trabajar ,conocen los proyecto que estamos desarrollando ,los cuentos que leemos ,las familias que nos visitan , los sentimientos que se muestran... les conté que esto genera más participación , más implicación por parte de las familias en las actividades de nuestra clase  ; les conté  que esta ventana abierta a los padres también está abierta  a los demás miembros de la comunidad educativa :otros padres , otros alumnos y otros compañeros ,y que todos nos estábamos beneficiando porque los comentarios , sugerencias , etc ,siempre son positivas y ayudan en esta tarea .
 Creo que a la mayoría les pareció muy interesante la idea del blog de aula en infantil...incluso los de otros niveles educativos comentaban que se lo contarían a l@s profes de Infantil de su Cole para animarles a llevarlo a cabo.!Misión cumplida¿
Desde aquí gracias por las felicitaciones y las  palabras de ánimo que allí  nos brindaron y  también aprovechar para agradecer a los padres por esos  comentarios positivos y de felicitación , que dejan en el blog o personalmente , por su participación y colaboración  que  animan a seguir por este camino.